Ինչու՞ եք տարիներով անգլերեն սովորում, բայց դեռ չեք խոսում. 7 պատճառ և լուծում

Հավանաբար ճանաչում եք այս մարդուն. դպրոցում անգլերեն է սովորել, հետո մի քանի կուրս է անցել, հասկանում է ֆիլմերի կեսը, կարող է լրացնել թեստ, բայց երբ արտասահմանցի զրուցակիցը հարց է տալիս, ուղեղը հանկարծ դատարկվում է։

Եթե ճանաչեցիք ինքներդ ձեզ, մի մտահոգվեք. խնդիրը ձեր ընդունակություններում չէ։ Խնդիրը, որպես կանոն, սովորելու ձևի մեջ է։ Ահա յոթ ամենատարածված պատճառները։

1. Սովորում եք լեզուն, բայց չեք կիրառում այն

Քերականական կանոնները և բառացանկերը գիտելիք են, խոսքը՝ հմտություն։ Դրանք տարբեր «մկաններ» են։ Կարելի է տարիներ շարունակ կարդալ և լուծել վարժություններ, բայց առանց կենդանի խոսքի ուղեղը երբեք չի սովորի լեզուն արագ «հանել» հիշողությունից։ Խոսելը պետք է մարզել հենց խոսելով։

2. Վախենում եք սխալվել

Սա ամենամեծ արգելքն է, և այն գրեթե միշտ հոգեբանական է, ոչ թե լեզվական։ Շատերը նախադասությունը մտքում կառուցում են «կատարյալ», հետո միայն արտասանում, ու մինչ այդ զրույցն արդեն առաջ է անցել։ Իրականում սխալվելը լեզու սովորելու բնական մասն է։ Զրուցակիցները գնահատում են փորձը, ոչ թե կատարելությունը։

3. Թարգմանում եք մտքում

Եթե ամեն նախադասություն նախ մտածում եք հայերենով, հետո թարգմանում, խոսքը միշտ կուշանա։ Կանոնավոր խոսքի համար պետք է սովորել մտածել ուղիղ լեզվով՝ սկզբից պարզ արտահայտություններով, հետո աստիճանաբար ավելի բարդերով։

4. Խումբը չափից մեծ է

Երբ դասարանում 12-15 հոգի է, յուրաքանչյուր ուսանողին խոսելու համար բաժին է ընկնում շատ քիչ ժամանակ։ Մեկ դասի ընթացքում կարող եք ընդամենը մի քանի րոպե խոսել։ Փոքր խմբերում (օրինակ՝ 3-7 մարդ) խոսքի ժամանակը բազմապատկվում է, իսկ ուսուցիչը հասցնում է տեսնել և ուղղել յուրաքանչյուրի սխալները։

5. Պարապմունքները անկանոն են

Լեզուն ֆիզիկական մարզման պես է. շաբաթական մեկ երկար դասը շատ ավելի թույլ է, քան շաբաթական 2-3 կանոնավոր պարապմունքը։ Ուղեղը պետք է հաճախ հանդիպի նյութին, որ այն դառնա ավտոմատ։ Կանոնավորությունը կարևոր է ավելի, քան մեկ դասի տևողությունը։

6. Չգիտեք՝ ինչու եք սովորում

«Ուզում եմ անգլերեն իմանալ» չափազանց մշուշոտ նպատակ է։ Իսկ «6 ամսից հետո ուզում եմ անցնել IELTS-ի հարցազրույցը» կամ «ուզում եմ համաժողովում ներկայանալ» արդեն ուղղություն է։ Հստակ նպատակը որոշում է՝ ինչ բառապաշար, ինչ թեմաներ և ինչ ծրագիր է պետք ձեզ։

7. Մնում եք միայն «պասիվ» ռեժիմում

Ֆիլմեր դիտելը և երգեր լսելը օգտակար են, բայց դրանք լսելու և հասկանալու հմտություն են զարգացնում, ոչ թե խոսելու։ Եթե ուզում եք խոսել, պետք է կազմակերպեք իրական զրույց՝ ուսուցչի, խմբի կամ զրուցակցի հետ։

Ինչպես շտկել իրավիճակը

Լուծումն ավելի պարզ է, քան թվում է։ Ձեզ պետք է.

• Կանոնավոր խոսք՝ շաբաթական առնվազն 2 պարապմունք, որտեղ դուք եք խոսում, ոչ թե միայն լսում
• Փոքր խումբ կամ անհատական աշխատանք՝ որպեսզի ուշադրությունը ձեզ վրա լինի
• Հստակ նպատակ՝ քննություն, աշխատանք, ուսում կամ ճանապարհորդություն
• Անվտանգ միջավայր՝ որտեղ սխալվելը նորմալ է և ուղղվում է առանց քննադատության

Ինչպես ենք մենք սա կազմակերպում Art House-ում

Art House Լեզվի Կենտրոնում դասընթացները կառուցված են հենց այս սկզբունքներով. փոքր խմբեր (3-7 մարդ), շաբաթական 2-3 պարապմունք, յուրաքանչյուրը 90 րոպե, ինչպես նաև անհատական դասընթացների հնարավորություն։ Դասերի կենտրոնում խոսակցական պրակտիկան է՝ քննարկումներ, երկխոսություններ, դերային խաղեր, իսկ ծրագիրը հարմարեցվում է ձեր մակարդակին ու նպատակին։

Կարող եք սկսել ցանկացած մակարդակից, իսկ առաջին քայլը անվճար փորձնական դասն է. այն թույլ է տալիս իրական պայմաններում տեսնել, թե ինչպես է անցնում պարապմունքը, ու որոշել՝ արդյոք այս մոտեցումը ձեզ հարմար է։